立你斯學習記錄

破解幼稚園老師的魔法
你有沒有發現孩子在幼稚園和在家簡直判若兩人？在幼稚園裏，他大方、得體、講衛生、懂得尊重小朋友，但是一旦回到家裏，他又變成了登基三年的小皇帝，太獨、太懶、太沒耐性、太不聽話。幼稚園老師究竟有什?魔法？她們遇到我們經常遇到的教育難題時會怎?處理呢？
　　很多家長都覺得孩子是天生的兩面派：他們在幼稚園的時候就能做到物歸原處、輪流玩玩具或者排隊領蘋果，但是在家卻是東西四處亂扔、玩具不許別人碰、連一秒鐘的耐性都沒有……
　　其實，換個角度來看，如果我們把孩子在家的行?當作前提，把他在幼稚園的表現看成轉變的話，我們就可以欣慰地告訴自己：“我的孩子已經進步很多了！”“他能夠和小朋友合作了。”“看來他完全能夠很好地適應家以外的環境和生活。”當然，欣慰過後我們還是要想辦法，讓我們的“1/2好寶寶”成長?“ 全天候好寶寶”。
　　那?，孩子們?什?在幼稚園那?懂事？是迫于老師的威嚴，還是這些接觸過無數小搗蛋鬼的老師，確實有自己的獨到之處呢？今天，我們就來看看那些在家裏經常遇到的頭疼事，在幼稚園老師那裏會怎?解決吧。希望她們的經驗可以幫助你培養出一個“家庭裝好寶寶”。

1-4歲全腦開發訓練
多數的家長都以為「聰明」是天生的，終生無法改變，但事實卻不然，後天的條件也會左右智力的發展，因此請您建立一個新觀念--「你的教養方式將決定孩子的智能發展」。孩子如同鑽石，不磨不亮，只要有足夠的愛和耐心滋潤，並搭配適合幼兒智能發展的遊戲，必定能夠琢磨出璀璨光芒，接著本刊為您介紹適合1-4歲幼兒的全腦訓練法。
撰文：陳怡君
諮詢：太平洋崇光百貨公司附設崇光文教基金會學齡前幼童腦力開發班老師 張育甯、圓心坊全方位腦力開發托兒所所長 黃薰漪
攝影：趙仕傑（0933-808498）／梳化：李玉霜（0928-238345）